Welcome everybody…
Tak rozpoczęły siÄ™ warsztaty pod tytuÅ‚em “Create your first website”, które zorganizowaliÅ›my podczas trzeciego dnia - “A bit of practice” - konferencji “International Conference, e-business:Exchange for e-xperience?” na SGH.
Celem naszych zajęć byÅ‚o przedstawienie studentom z zagranicy podstaw jÄ™zyka HTML i CSS oraz pokazanie, jak zbudować swój pierwszy prosty serwis internetowy w oparciu o te technologie. RolÄ™ pana profesora odegraÅ‚em osobiÅ›cie. “Oh my Goddess!”, jak powiedziaÅ‚by Max Kolonko. I miaÅ‚by racjÄ™: caÅ‚ość zajęć prowadzona byÅ‚a w jÄ™zyku angielskim.
Po powitaniu całej grupy i przedstawieniu się, przystąpiłem do prezentacji. Miałem do dyspozycji rzutnik, więc zdecydowałem, że będę kodował od początku razem ze studentami.
Słuchacze dopisali. Uważnie słuchali i kodowali swój pierwszy web site.
Rozpoczęliśmy od przedstawienia budowy strony internetowej - jak jest zbudowany, co musi zawierać i jak musi być zapisany dokument, aby mógł być nazywany dokumentem XHTML. Pokazałem kolejno, jak wyświetlić tekst w przeglądarce, w jaki sposób wstawić zdjęcie i jak zamienić oba te elementy w odsyłacze - tłumacząc krok po kroku niezbędne atrybuty wykorzystywanych znaczników. Potem przyszła kolej na kaskadowe arkusze stylów. Podstawy typu centrowanie serwisu i nadanie mu wymiarów. Na komputerach były zainstalowane Opera i IE7, tak więc nie obyło się bez wzmianki o definicji typu dokumentu. Kolejnym progiem było stworzenie układu dwukolumnowego przy użyciu CSS. Na samym końcu studenci zostali zaznajomieni z wykorzystaniem list do budowy nawigacji.
Niezwykłe, ile wiedzy można przekazać w niecałe półtorej godziny. Naprawdę wiele. Tym bardziej, że na sali panowała cisza, z której wyrywał się jedynie stukot w klawiatury. Na ekranach pojawiały się kolorowe bloki, zdjęcia, teksty.
Po zajęciach otrzymałem maile z prośbą o kursy, dalsze materiały. Konferencję uważam za udaną!
Kamil

![nonstop studio [logotyp]](/design_img/logotype.png)



Chciałbym być na Twoim wykładzie. Jako nauczyciel z zawodu , zawsze zastanawiałem się jak można przekazywać ten rodzaj wiedzy. Jedna różnica - słuchacze to zapewne w 100% hobbyści, którzy zamiast przeszkadzać - spijali słowa z Twych ust (cytat z Markowskiego) - to musi dawać nauczycielowi satysfakcję.